СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ И ИНЖЕНЕРИИ

В современных условиях процесс обучения происходит в различных формах. Наряду с традиционными формами обучения становятся развиваются и новые формы дистанционного и смешанного обучения. Возможности современных информационных технологий позволяют широко использовать онлайн-курсы, специализации, разработанные в различных университетах и ведущих компаниях, развивающих новые технологии. Обучение приобрело международный характер. Большое значение приобрели различные платформы массовых открытых онлайн-курсов (МООК), в том числе и Национальная платформа открытого образования. Многие курсы по современной ядерной физике и инженерии разрабатываются в сотрудничестве с ведущими научными центрами и Госкорпорацией “Росатом“. В статье представлена информация о сотрудничестве крупного международного научного центра Объединённого Института ядерных исследований и Национального исследовательского ядерного университета “МИФИ“ при участии университетов Болгарии, Монголии, Вьетнама, Египта, Сербии и ЮАР. Такое сотрудничество направлено на создание открытой информационной и образовательной среды для поддержки фундаментальных и прикладных исследований, онлайн-курсов для международных и национальных платформ, виртуальных лабораторных практикумов по ядерной физике и ядерной электронике. Наряду с онлайн-обучением в статье приводятся данные по организации исследовательских практик и мастер-классов для студентов и школьников старших классов из разных стран, в том числе из Египта, Мексики, Индии, Вьетнама, ЮАР. Несмотря на то, что учебные материалы по ядерной физике и связанным с ней технологиям востребованы относительно узким кругом студентов и молодых специалистов, наш анализ использования курсов показал, что они имеют широкую аудиторию в мире, в том числе в странах, сотрудничающих с ОИЯИ, НИЯУ МИФИ и Госкорпорацией “Росатом“. Разработанные виртуальные лабораторные практикумы по основам экспериментальной ядерной физики уже используются в университетах многих стран мира.

1. Belaga V.V., Dolgy E.V., Klygina K.V. et al. Online courses at international and national platforms and the possibility of creating a digital educational environment for megaprojects // Journal of Physics Conference Series, 2019. V. 1406(1). 012004. DOI: 10.1088/1742-6596/1406/1/012004

2. Belaga V.V. et al. JINR Educational Portal («edu.jinr.ru») – Open Educational Resources and Modern Visualization Tools // Proceedings of the 27th Symposium on Nuclear Electronics and Computing. Budva, Becici, Montenegro. P. 261–265.

3. Бушуев А.В., Гераскин Н.И. и др. Основы учета, контроля и физической защиты ядерных материалов. М.: МИФИ, 2007.

4. Geraskin N.I et al. Knowledge management in nuclear organizations, Moscow: NRNU MEPhi, 2015.

5. Орлов В.А. Ядерное нераспространение: Учебное пособие для вузов. М.: ПИР-Центр, 2002. 528 с.

6. IAEA. Convention on Nuclear Safety. Legal Series no. 16, Vienna: International atomic energy agency, 1994. 110 р.

7. IAEA. Joint Convention on the Safety of Spent Fuel Management and on the Safety of Radioactive Waste Management. Vienna: International atomic energy agency, 1997.

8. IAEA. Regulations for the Safe Transport of Radioactive Material-2012 Edition. IAEA Safety Standards Series No. SSR-6, Vienna: IAEA, 2012. 168 p.

9. IAEA. Knowledge Management for Nuclear Research and Development Organizations. Vienna: IAEA-TECDOC-1675, 2012. 74 p.

10. Крючков Э.Ф. и др. Технические аспекты ядер¬ного нераспространения. М.: НИЯУ МИФИ, 2010.

11. Глебов В.Б., Измайлов А.В., Румянцев А.Н. Основы учета, контроля и физической защиты ядерных материалов. М.: МИФИ, 2001.

12. Бондарев П.В., Измайлов А.В., Толстой А.И. Физическая защита ядерных объектов: Учебное пособие для вузов // Под ред. Н.С. Погожина. М.: НИЯУ МИФИ, 2008. 584 с.

13. Belaga V.V. et al. Multimedia educational resources for the JINR activities and achievements popularization // International Scientific – Practical Conference «INFORMATION INNOVATIVE TECHNO¬LOGIES». Prague, Czech Republic, 2017. P. 100–105.

14. Belaga V.V. et al. New Results from Colliders and Accelerators for School Teachers and School Students // The 15th annual international conference on Hands-on Science, HSCI2018, Barcelona, Catalonia, Spain, 2018. P. 99–101.

15. Belaga V.V. et al. Virtual laboratory of nuclear fission, a new pedagogical tool for student training in experimental nuclear physics// International Conference on Hands-on Science: Growing with Science, HSCI2017. Braga, Portugal, 2017. P. 157.

16. Agakishiev G. et al. Hardware-Software Complex «Virtual Laboratory of Nuclear Fission» – Integration of Virtuality, Modern Equipment and Real Experimental Data // International Conference on Hands-on Science: Brightening our future, HSCI2015. Madeira Island, Portugal, 2015.

17. Averichev G. et al. Virtual Laboratory – Virtual Educational Tools and Hands-On Practicum // Proceedings of the 27th Symposium on Nuclear Electronics and Computing, Budva, Becici, Montenegro, 2019. P. 464–468.